[논문] 보육시설내 방과후반 운영의 근거와 역사적고찰

물기를 요구하는 경우나, 자신이 졸업한 보육시설에서 계속 머물기를 희망하는 초등학생의 경우, 혹은 현재 보육시설 방과후 교실의 물리적 환경과 인적 환경에 의해 보육시설을 선택한 경우 등, 2008년 현재 약 40,000 명의 아동이 보육시설에서 시행하는 방과후 교실을 이용하고 있다.

□ 2008년 현재 보육시설, 지역아동센타, 그리고 청소년 아카데미 등에서 운영되고 있는 방과후 보육서비스 이용 아동은 전체 약 12만 명에 달하고 있다. 방과후 보육서비스 이용아동의 연령이 매우 다양하기 때문에 각각의 연령에 적합한 보육서비스가 제공되어야 한다는 점이다. 또한 서비스를 이용하는 학부모의 요구 역시 다양하기 때문에 그들의 요구에 적합한 다양한 종류의 보육서비스가 제공되어야 한다. 뿐만 아니라 현재 운영하고 있는 방과후 보육서비스는 지난 30여년 간 사회적 요구에 따라 자생적으로 발생한 역사를 지니고 있는 바, 그 다양성과 그들의 특성, 그리고 그들의 역사성 등을 존중하며 특성화 할 수 있도록 체계화와 합리화, 그리고 정비가 이루어져야 할 시점이다.

□ 이에 본 연구는 유아기 아동의 전인격적인 성장을 목적으로 하는 영유아보육법의 목적을 달성하기 위한 보육시설의 방과후 교실의 발전 방향을 모색하기 위하여 시도되었다.

□ 위의 연구 목적을 달성하기 위하여 방과후 보육시설의 현황, 방과후 보육시설의 운영실태, 그리고 방과후 보육시설 이용 학부모의 만족도와 요구 등에 대하여 분석하였다.

□ 연구방법으로는 현황 파악을 위한 통계 분석, 보육시설의 운영실태와 학부모 만족도 및 요구도 관련 설문조사가 이루어졌다.

2. 보육시설 방과후 교실 현황

□ 2007년 현재 방과후 보육시설은 전국에 1007개 시설에서 17,530 명이 재원하고 있다. 이는 정원인 75,530 명에 23.4%에 불과한 수치이다. 또한 1007개 시설 중 국공립 보육시설에 설치된 방과후 보육은 163개 시설이며 법인 보육시설에 1

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